第一百八十四章(第3/4 页)

小孩下场会如何？

恐怕一年后就是一具小小的白骨。

万幸的是，这起轰动全市的绑架案，最终是以圆满的结局收尾：三名孩童平安归来，流向海外的赎金回收，幕后黑手周霁遭到审判逮捕。

命运总是如此，一环接着一环，灵感启发来源于生活。郑扬正是看了这起案子，想要改进井盖，他正义凛然说：“假使，我只是让从今往后的杀人犯，抛尸时失去一个选择呢？”

这种回答充满理想主义的色彩，像极了一个年轻学生能说出的答案。

想起这段关于涉及初衷的往事，三名舍友都恍惚了。

心潮微微起伏，过往的兄弟情也一一涌现，奈何感动不过几秒，下一刻他们又下意识想起了郑扬的唠唠叨叨。对方三番五次的阻拦规劝，瞬间温情脉脉的气氛消失了，重新涌上胸膛的是对舍友的烦躁和厌烦。

学生a：“郑扬是有才华，可他也是真有毛病，昨天又给我打电话了，我烦得不行，把他拉黑了。我也不想排挤他，是他非要如此。”

学生b：“他是有毛病，签一个字怎么了，一手交钱一手交货。我后续也把合同发给我律师朋友了，他们都说没问题。我看郑扬就是太把自己当回事，阴谋诡计之类的案件看多了，总有被害妄想症，认为自己的肝脾胃肾每一颗都很宝贵，人家大集团日理万机也要迫害他。”

要不让郑扬问一问treasure？学生c犹豫一下，见两名舍友如此激烈，最终把话吞了下去。

尤其是他们提起郑扬，又开始没完没了的翻旧账和自我说服，学生a：“这项技术没问题，可惜复赛就被淘汰了，决赛圈子都没进去，有人愿意出资购买，已经是给我们兜底了。”

学生b：“就是啊，世界上怎么会有他这种有钱不挣的傻子。我都说把钱打回乡下了，他还让我吐出来，完全听不出我的言下之意，我真是服了他。”

学生a：“算了算了，别提那家伙了，教书吧。”

回归正题，三人继续教孙楠宸，谁知道，事实并不按照他们所想的

() 。

他们的教学水平没问题，不是原作者，也和原作者是一个组合。他们很快遇到阻碍。

他们这项发明根本不复杂，三名大学生自认为有手就会，教个几天差不多了。

差不多就是一天画图、理解原理和复杂构造。

一天动作实操，用螺丝钉和锤子组装

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